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為進(jìn)一步促進(jìn)教育公平發(fā)展,切實(shí)保障學(xué)生受教育的權(quán)利,新田縣新圩中學(xué)開展的送教上門服務(wù),把“課堂”搬進(jìn)殘疾孩子家中,用心、用情送教上門,保障了殘疾學(xué)生的受教育權(quán)利。
劉同學(xué)是新圩鎮(zhèn)道塘村大窩嶺網(wǎng)格的一名殘疾兒童,新圩中學(xué)的三名老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的溫暖與力量。在送教上門的過程中,送教教師根據(jù)學(xué)生的具體情況,制定了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,幫助孩子提升自己的能力。每次上門,老師在幫助其提升學(xué)習(xí)成績的同時(shí),更注重關(guān)心他的身心健康,并耐心傾聽家長的訴求,積極為家長提供教育建議,幫助他們更好地照顧和教育孩子,引導(dǎo)家長共同為智力缺陷學(xué)生的成長營造一個(gè)溫馨、和諧的家庭氛圍。
“送教上門服務(wù)的開展,不僅讓智力缺陷學(xué)生足不出戶就能享受到教育資源,更讓他們感受到了社會(huì)的關(guān)愛與溫暖,為他們點(diǎn)亮希望之光?!贝蟾C嶺網(wǎng)格劉支書說道。
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